心理测验的功能

理论研究功能

• 收集研究资料
• 建立和检验理论假设
  • 根据理论建立测验，验证理论
• 实验分组

实际应用功能

• 人才选拔
• 人员安置
• 心里诊断
• 描述评价
• 心理咨询

心理与教育测量工作者的素质要求及道德标准

素质要求

• 具备从事测量工作的基本知识结构
• 一方面要认识心理与教育测验是从事心理学与教育学研究的一种重要方法，也是解决实际应用问题的一种重要辅助工具；另一方面也要充分考虑目前的心理与教育测验的科学性还不够高，有待于在使用过程中进一步改进和完善。

道德准则

• 中国心理学会2008年1月颁布的文件
  • 《心理测验管理条例》(1992年有试行版本)
  • 《心理测验工作者职业道德规范》
• 包括
  • 测验的保密和控制使用
  • 测验中个人隐私的保护