青少年社会性的发展

科尔伯格的道德发展阶段

• 两难故事
• 三水平六阶段

第一水平（4-10岁）前习俗水平阶段

• 着眼于自身的具体结果
• 以外在要求判断道德价值

阶段1

• 服从和惩罚定向
• 服从规则以避免惩罚

阶段2

• 天真的利己主义
• 遵从习惯以获得奖赏

第二水平（10-13岁）习俗水平阶段

• 满足社会期望
• 以他人期待和维持传统秩序判断价值

阶段3

• "好孩子"定向
• 遵从陈规

第三水平（13岁后）后习俗水平阶段

• 旅行自己选择的道德标准
• 自觉遵守、行使权力、履行义务判断道德价值

反社会行为

定义

• 请饭行为发展到青少年时期的高级别提现

理论模型

• 道奇 对沮丧、愤怒、挑衅的反应不依赖于社会情景线索，而是取决于对社会线索的加工和解释。
• 帕特森 高度反社会的青少年往往经历高压的家庭环境

反抗心理

• 自己是对的，听不进他人的意见
• 总感觉别人在挑剔自己