偏见与歧视
偏见的含义
- 偏见 脱离客观事实建立起来的对于他人或事物的消极认知和态度上与情感要素相联系的倾向，对他人的评价建立在所属团体上，而非认识上。
- 歧视 源于偏见，偏见是一种态度，而歧视是该态度下的行为表现
- 刻板印象 偏见的认知成分，是人为了节约认知资源的表现，代表个体对其他团体成员所持有的共同信念。
- 偏见的特征
- 以有限或错误的信息为基础
- 认知成分是刻板印象
- 有过度类化的现象
- 有先入为主的判断
偏见产生的原因
- 团体冲突理论
- 为了争夺稀有资源，团体之间会产生偏见
- 当人们认为自己有权获得的某种利益却没得到时，若将自己与获得这种利益的团体相比较时，便会产生相对剥夺感，进而引发对立和偏见。
- 社会学系理论
- 偏见是偏见持有者的学习经验。
- 在偏见形成的过程中，父母的榜样作用和新闻媒体的宣传效果最为重要。
- 儿童的种族偏见与政治偏见大部分来自于父母，儿童所接受的新闻媒体的影响使得儿童学习到了其他人的偏见
- 认知理论
- 使用分类、图式和认知建构等来解释偏见的产生。
- 人们对陌生人的恐惧、对团体内和团体外的不同对待方式，及基于歧视的许多假相关都助长了个人对他人的偏见
- 偏见是处理和整合信息不可避免的副产品：人们倾向于对信息分类组合，形成一些架构并用它来解释新的或不同寻常的信息，依赖不准确的判断法则或往往有误的记忆过程都会导致消极偏见的产生。
- 心理动力理论
- 用个体的内部因素解释偏见，认为偏见是由个体内部发生的、发展的动机性紧张状态引起。
- 有两种不同形式：一是将偏见看作一种替代性的攻击，另一种则将偏见视为一种人格的反常或人格的病变。
偏见的影响
- 对知觉的影响：影响对他人的知觉：如女性数学能力的刻板印象
- 对自身和他人行为的影响
- 对自身 偏见会激发自身与偏见相关的行为
- 对他人 自证预言（皮革玛丽翁效应）
- 对社会生活的影响：给社会生活的协调与和谐造成破坏性的后果，使人与人之间产生消极情感，导致人与人之间的疏离
偏见的消除
- 社会化 儿童、青少年的偏见主要通过社会化过程形成，因而通过对这一过程控制，可以减少或消除偏见，而在社会化过程中尤其要注意父母和周围环境及媒体的影响。
- 受教育 有时候偏见更多地源于知识的缺乏和狭隘，所以，接受教育可以消除偏见
- 直接接触
- 接触假设认为，在某些条件下，对立团体间的直接接触有助于减少他们之间存在的偏见。
- 但有效的条件是
- 双方地位平等
- 有亲密的接触
- 团体内部有合作且有成功的机会
- 团体内部有支持平等的规范
- 自我监控 由于偏见本身与认知过程相关，因此，通过对认知过程的监控也可以减少偏见。
歧视的含义
- 歧视指的是在政治、经济、文化或其他领驭中，在人权以及基本自由的认识、享受和行使上，针对某个人群所施加的妨碍其权利生效的一切约束、排除和限制。
歧视、偏见和刻板印象的关系
- 刻板印象偏向于认知，是偏见和歧视的认知基础
- 偏见偏向于情感；而歧视则偏向于行为倾向
- 偏见与态度有关，但有不同于态度
- 态度包含认知、情感和行为倾向三个成分；而偏见是与情感要素相联系的倾向性，它对他人的认知评价建立在其所属团体而非认识之上，从这一点来看，偏见既不副合情理，也不符合逻辑。
偏见与歧视形成的影响因素
- 情绪因素
- 社会因素
- 人格因素
- 认知因素