Introduction
教育心理学概述
教育心理学的研究对象
教育心理学的研究任务
教育心理学的研究方法
教育心理学的历史发展
一般学习心理
学习的含义与作用
学习的分类
学习与心理发展的关系
学习理论
学习的联结理论
学习的认知理论
学习的建构理论
学习的人本理论
学习的动机理论
学习动机的培养与激发
分类学习心理
知识的学习
技能的学习
问题解决与创造性思维的培养
学习策略的学习
学生品德的培养
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教育心理学的研究对象
教育心理学的研究对象
教育心理学的研究对象
教育心理学是研究学与教交互作用的基本心理规律的科学,主要研究对象是教育过程中学生的学习与教师教学的规律及其应用,包含
学生心理
学生的认知,情感和个性发展
学生的个体差异:智力,学习风格,社会文化背景,性别的差异
学习心理
关注学习的活动的心理规律,不同学习类型的规律,学习动机的作用,问题解决和创造性思维的培养。
教师心理
关注教师的角色和特征,教师的专业知识,技能,教学风格等方面
教学心理
关注教师如何根据学生心理和学习心理开展教学活动,进行教学设计、课堂管理等
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