专题十 感性与理性

（一）感性认识与理性认识

1. 感性认识和理性认识的概念
   1. 感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。感觉、知觉（整体）、表象（高级形式）三种形式。
      1. 特点：直接性和具体性，
      2. 优点：贴近实际，
      3. 缺点：只能反映事物的外部和局部。
   2. 理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。概念、判断、推理以及假说和理论等形式。
      1. 特点：间接性和抽象性，
      2. 优点：深刻全面
      3. 缺点：容易脱离实际。
2. 关系
   1. 相互依存
   2. 相互渗透：感性中渗透着理性，理性中渗透着感性
   3. 相互促进
3. 第一次飞跃
   1. 勇于实践，深入调査，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。
   2. 必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。

（二）感性因素和理性因素

1. 理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力。作用：指导作用、解释作用、预见作用。
2. 感性因素即非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。作用：激活、驱动和控制作用。

总结：马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素要受到理性因素的制约，同时也承认并重视非理性因素的重要作用，它全面分析了非理性在认识中的积极作用和可能产生的消极影响，从而同非理性主义划清了界限。